„A Szegedi Iskolai Longitudinális Program egy olyan, Magyarországon egyedülálló méréssorozat, amely az általános iskolai tanulók fejlődését vizsgálja az iskolába lépéstől a 8. évfolyam végéig.
A mérések teljes iskolai osztályokban, országos mintán folynak.
A program segítségével országos eredményekhez viszonyítva nyomon követhető a tanulók fejlődése az iskolába lépéstől a 8. évfolyam végéig.
A program számos területről ad azonnali visszajelzést, többek között: olvasás-szövegértés, matematikai, természettudomány, gondolkodási képességek, tantárgyakhoz való viszony, tanulási stratégiák, motiváció. A mérések eredményeiről a pedagógusok részletes visszajelzést kapnak, mely megfelelő alapot szolgáltat olyan fejlesztő tevékenységek tervezéséhez és megvalósításához, amelyek figyelembe veszik a tanulók egyéni igényeit, legyen szó tehetséggondozásról vagy felzárkóztatásról.”
MTA-SZTE Képességfejlődés Kutatócsoport