A két tanítási nyelvű iskolai oktatás célja, hogy az anyanyelvi és az idegen nyelvi tudást egyidejűleg és kiegyensúlyozottan fejlessze. A tanulókat nem csa idegen nyelvre akarja megtanítani, hanem az idegen nyelven való tanulásra, az idegen nyelvű információk feldolgozására is.
Dombóvári Gyuláné

„A két tanítási nyelvű oktatás a magyar közoktatás utóbbi évtizedeinek egyik legsikeresebb pedagógiai innovációja...
A Százhalombattai Eötvös Loránd Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Tagozatos Általános Iskolában évfolyamonként 27-31 tanuló vesz részt a külföldi szakmai közvélemény szemében is igazi hungarikumnak számító képzésben.
Idegen anyanyelvű tanárok segítik a leghatékonyabb idegen nyelv-oktatási metodikának számító tartalomalapú-nyelvoktatást. Az idegen nyelvi lektorok jellemzően vagy Magyarországon letelepedett vagy nemzetközi egyezmény keretein belül az országba érkezett megfelelő képesítéssel rendelkező pedagógusok, felsőfokú végzettségű nyelvoktatók.
Az iskolánk tagja a Kétnyelvű Iskoláért Egyesületnek, ahol kiválóan működik a vertikális tudásátadás. Tanulóink kapcsolatokat építenek ki célnyelvi országok diákcsoportjaival.
A program jellemzői:

• a tanulók nyelvtanulási készségei kedvező alapot teremtenek ahhoz, hogy a középfokú oktatásban újabb két idegen nyelvet sajátíthassanak el,
• a végzős tanulók középfokú beiskolázási mutatóira jellemző, hogy az első helyen megjelölt iskolába nyernek felvételt,
• az intenzív nyelvoktatás legjobban e keretek között valósul meg,
• később könnyebbé válik további idegen nyelvek megtanulása,
• a tudományok szaknyelvével korán megismerkedő diák könnyebben teremthet szakmai kapcsolatokat,
• tudatosabbá válik az anyanyelv tisztelete, ismerete és használata.”

Rigó Katalin